Nyheter
Eva Rönnberg har utsetts till ny medarbetare i Nordiska Lärarorganisationers Samråd, NLS. Eva är politices magister från Helsingfors Universitet. Eva börjar vid NLS 4.11.2014. Eva har bland annat jobbat som praktikant vid EIGE (European Institute for Gender Equality) Vilnius Litauen och som projektkoordinator och forskningsassistent vid Helsingfors Universitet. Eva har också i många repriser arbetat som vikarierande lärare. Eva har svenska som modersmål men talar utöver svenska och finska också engelska. Hon har studerat nordisk litteratur och har en god skandinavisk språkförståelse. Vi hälsar Eva varmt välkommen till NLS och ser fram mot att arbeta tillsammans med henne i våra gemensamma lärarfackliga utmaningar.
Förhandlingarna för musiklärarnas del i Island strandade i tisdags, vilket betydde att drygt 300 musiklärare gick i strejk onsdagen 22.10. Musiklärarnas och hela lärarförbundet KI:s krav är, att musiklärarna lönemässigt skall lyftas upp till samma nivå som grundskole- och förskollärarna. Musiklärarna beklagar att strejken påverkar studierna för tusentals studenter. Sigrun Grendal som är musiklärarnas ordförande sade att hon tror på en kort strejk, men poängterade att budet från arbetsgivarna måste bli bättre. Mer om strejken på www.ki.is
NLS studerandeorganisationer diskuterade lärarutbildningen i Finland med undervisningsråd Armi Mikkola i Helsingfors under NLS årliga studerandeforum. Under konferensen behandlades ocskså den aktuella situationen med lärarnas arbetstid i Norden och studerandeorganisationsfrågor. NLS studerandeforum träffas en gång i året i något av de nordiska länderna.
Idag saknar 57 miljoner barn tillgång till grundskola! Som en del av världslärarorganisationen EI:s kampanj Unite for Quality Education har NLS skickat ett brev till de nordiska statsministrarna. NLS arbetar med EI för att säkra sig om att utbildning är ett prioriterat område när de nya post 2015 milenniemålen utarbetas. NLS föreslår att den återstående processen utgår från följande ingångsvärden. Att den höjda utbildningskvaliteten som förväntas vid 2030 års utgång kräver förbättrad lärarutbildning. Att om alla barn vid 2030 års utgång skall undervisas av kvalificerade, yrkesutbildade och motiverade lärare med rätt resurser, så räcker det inte att som OWGs förslag antyder, hänvisa finansieringen till internationellt bistånd. Nordiska lärare anser att post-2015 processen är oerhört viktig och är villiga att bidra med vad vi kan för att stödja respektive nordiska regeringars engagemang och bidrag till de beslut som fattas angående utbildningens roll i det nya globala utvecklingsramverket.
Läs NLS brev här »